Les pratiques de projet dans les enseignements adaptés : un éclairage sur les besoins éducatifs particuliers.
10 /
06 /
2016
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Une réflexion à mener pour une meilleure construction du projet individualisé de formation :
- André Philip, responsable de la rédaction de la revue du C.E.R.F.O.P. (cercle d’études et de recherches sur la formation professionnelle) et ancien formateur à l’INSHEA nous présente les enjeux de la problématique liée aux pratiques de projet dans les enseignements adaptés ( voir document ci-dessous).
- Marie-Aude Laurent, enseignante spécialisée option F apporte un éclairage sur les différentes étapes liées à la rédaction des Besoins éducatifs particuliers (B.E.P) et nous présente un exemple de mise en œuvre possible.
Documents à retrouver dans la rubrique Pédagogie sur le site de la DSDEN 93 - GRANDE DIFFICULTÉ SCOLAIRE - SEGPA
Document(s) joint(s) :
